Mefworld – All Rights Reserved | Privacy Policy
Menu
Ekskluzywny program języka angielskiego dla przedszkoli:
zachodnia metodyka, oryginalne materiały dydaktyczne, stabilne zatrudnienie, szkolenia, pomoc techniczna i wsparcie.
zachodnia metodyka, oryginalne materiały dydaktyczne, stabilne zatrudnienie, szkolenia, pomoc techniczna i wsparcie.
CELE FIRMY
⚪ Tworzenie niepowtarzalnej atmosfery i pracy z językiem angielskim.
⚪ Dawanie dzieciom szansy na interakcję z zagranicznymi nauczycielami i naukę języka angielskiego w jak najbardziej naturalny sposób.
⚪ Sprawianie, aby nauka języka angielskiego była nie tylko owocna, ale przynosiła również mnóstwo zabawy dla najmłodszych.
⚪ Dawanie dzieciom szansy na interakcję z zagranicznymi nauczycielami i naukę języka angielskiego w jak najbardziej naturalny sposób.
⚪ Sprawianie, aby nauka języka angielskiego była nie tylko owocna, ale przynosiła również mnóstwo zabawy dla najmłodszych.
Potrzebujesz nauczyciela języka angielskiego MEF?
CZYM JEST MEF ENGLISH?
LEKCJE DLA PRZEDSZKOLAKÓW
30-MINUTOWE LEKCJE
Około 30 uczniów w klasie 25 do 30 minut
55-MINUTOWE LEKCJE
W MAŁYCH GRUPACH
W MAŁYCH GRUPACH
Około 10 uczniów na klasę
55 minut do 1 godziny
55 minut do 1 godziny
5 DNI W TYGODNIU
Trzy opcje
CANADA HEADQUARTERS
M.E.F. Canada Ltd. / CAVI Canada Inc.
MEF JAPAN
エム・イー・エフ株式会社
www.m-e-f.co.jp
〒662-0041 西宮市末広町
1-27ロゼノワール101
+81 0798-36-8380
MEF HK
M.E.F. International Ltd.
14/F,China Hong Kong Tower
8 Hennessy Road, Wanchai,
Hong Kong
+852 3008 8336
MEF JINAN OFFICE
山东省济南市
浆水泉路
+86 218 0365438
MEF HANGZHOU OFFICE
杭州市江干区
下沙十号大街
300-11号东方科技城
+86 218 0365438
MEF CHONGQING OFFICE
重庆市北碚区安礼路128号
大学科技园科技创业中心
4幢6-9
+86 218 0365438
MEF LINYI OFFICE
山东省临沂市兰山区
广州路与孝河路交汇处鲁商中
心505栋—104号
+86 218 0365438
MEF SHENYANG OFFICE
沈阳市沈河区
北站路140号2601
+86 218 0365438
MEF Vietnam
+84 284 458 2354
MEF South Korea
+82 030 813 1919
MEF Russia
+74 951 288 928
MEF Indonesia
+62 7803 3216 0194
MEF Brazil
+ 55 11 4210 4117
MEF Thailand
+66 2566 0356
MEF Saudi Arabia
+966 800 850 0869
MEF India
+91 117 127 9661
1993
W Shukugawa w Japonii powstało Summit House (połączone z MEF w 2008 roku). Szkoła prowadziła dwie filie, w których języka angielskiego uczyło się do 300 uczniów.
1996
W Kanadyjskich Górach Skalistych powstało BEC (połączone z MEF w 2008 roku). Kształcono studentów zagranicznych wyjeżdżających do Kanady w celu nauki języka angielskiego, w celach turystycznych, na obozy młodzieżowe oraz studentów studiujących IELTS lub poprawiających znajomość języka angielskiego przed podjęciem studiów na kanadyjskich uniwersytetach. Akredytacja AILIA, Languages Canada, Bildungsurlaub (programy krótkoterminowe akredytowane przez rząd niemiecki), certyfikat TESL Canada i posiadanie kanadyjskiego numeru dostępu imigracyjnego.
2002
Korzystając z profesjonalnych, doświadczonych nauczycieli powstał program przedszkola MEF. Pomysłodawcami programów byli Paul Hillier (Kanada), Kishen Saujani (Kanada) i Erik Archer (USA).
2004
W Osace w Japonii założono エム・イー・エフ株式会社 (M.E.F. Limited Japan). Specjalizowano się w przedszkolach i prowadzeniu programu MEF English.
2007
Otwarcie oddziałów w Nagoi i Tokio
2008
Utworzenie M.E.F. Canada Ltd. w Kanadzie, fuzja z BEC-Rocky Mountains (Kanada), Summit House (Japonia)
2013
Otwarcie oddziału w Montrealu (Kanada). Akredytacja Languages Canada, we współpracy z Bishop’s University (Montreal) i Brock University (Toronto), College of the Rockies (Kolumbia Brytyjska) i Algoma University (Sault Ste. Marie), oferując studentom uniwersytetów ścieżkę współpracy partnerskiej.
2015
Powstanie M.E.F. International Limited w Hongkongu w celu współpracy z naszą globalną marką Kindergarten English. Test systemu i programu w Guangzhou oraz rekrutacja pierwszych 50 nauczycieli.
2016
We współpracy z:
福州麦尔孚文化传播有限公司, otwarcie biura MEF Fuzhou.
2017
We współpracy z:
乐滋国际少儿英文艺术学校, otwarcie biura MEF Shandong.
杭州华夏教育科技有限公司, otwarcie biura MEF Hangzhou.
2018
We współpracy z:
重庆英发美讯文化传播有限公司, otwarcie biura MEF Chongqing.
沈阳哥伦布教育咨询有限公司, otwarcie biura MEF Shenyang.
2019
Ekspansja na kolejne miast w Chinach – Linyi i Yibin.
2020
MEF bada dalszą globalną ekspansję w Wietnamie, Korei Południowej, Indonezji, Rosji, Brazylii, Tajlandii, Arabii Saudyjskiej i Indiach.
DEREK KEET
Dyrektor M.E.F. International (HK)
CEO i założyciel MEF
„Edukacja MEF jest tradycyjnie na bardzo wysokim poziomie. Największą nagrodą dla naszych nauczycieli jest widok uśmiechniętych, radosnych dzieci i obserwowanie, jak podnosi się ich poziom języka angielskiego. Nasi nauczyciele i pracownicy są oddani i dokładają wszelkich starań podczas wykonywania swojej pracy. Jesteśmy dumni, że jesteśmy najlepsi w naszej branży! ”
LEI ZHAO
Partner strategiczny i przedstawiciel regionalny M.E.F International
Tytuł magistra (Wielka Brytania)
zdobyty na University of Birmingham
„MEF, z ponad 15-letnim doświadczeniem w nauczaniu języka angielskiego małych dzieci, koncentruje się na rozwijaniu zainteresowania dzieci nauką języka angielskiego i stale rozwija metody nauczania dla dzieci w zgodzie z systemem edukacji w Ameryce Północnej. Nasi podopieczni szczerze kochają naukę języka angielskiego”
SCOTT CROWE
Dyrektor M.E.F. Ltd. (Japonia)
Licencjat z literatury angielskiej i sztuk teatralnych na Uniwersytecie w Ottawie
Członek zarządu Sunshine Kids Official Trainer dla certyfikacji TESOL
Założyciel wydawnictwa Nuthouse Education
Twórca metodologii pozycjonowania emocjonalnego i gestów gramatycznych
Członek zarządu Sunshine Kids Official Trainer dla certyfikacji TESOL
Założyciel wydawnictwa Nuthouse Education
Twórca metodologii pozycjonowania emocjonalnego i gestów gramatycznych
„Łatwo jest stwierdzić, które dzieci uczyły się języka angielskiego od przedszkola. Ich wymowa i zdolność uczenia się znacznie przewyższają uczniów, którzy później rozpoczynają naukę języka angielskiego. Program MEF to bardzo przyjemny program nauczania, który utrzymuje zaangażowanie uczniów i zapewnia stały postęp. Jesteśmy bardzo dumni z ewolucji programu i pochwał, które otrzymujemy od rodziców naszych uczniów.”
BEN KNIGHTS
Dyrektor MEF
Nauczanie w systemie MEF przez ponad 11 lat.
Uniwersytet Deakin, Melbourne, Australia
Uniwersytet Cambridge – certyfikat CELTA
Nauczanie w systemie MEF przez ponad 11 lat.
Uniwersytet Deakin, Melbourne, Australia
Uniwersytet Cambridge – certyfikat CELTA
„Nasi uczniowie uczą się języka angielskiego w przyjemnym i pozytywnym środowisku. Wierzymy, że naturalne i praktyczne doświadczenie mówienia po angielsku jest bardzo korzystne. Naszym celem jest, aby dzieci pokochały angielski i program MEF.”
Program MEF został opracowany wyłącznie dla dzieci w wieku przedszkolnym i po przetestowaniu przez doświadczonych nauczycieli okazał się bardzo skuteczny. Osiągnął cel korzystny dla klientów, uczniów i świadczeniodawcy, wprowadzając do Azji zachodnią metodologię, program i filozofię nauczania, wysyłając profesjonalnych nauczycieli MEF i wdrażając cały system do przedszkoli. Program został opracowany i skierowany do dzieci, dla których język angielski nie jest językiem ojczystym i jest prowadzony w Japonii już od 15 lat.
Aktualne zmiany i problemy we wczesnej edukacji języka angielskiego:
- Brak profesjonalnych programów / systemów
- Trudności w zatrudnianiu nauczycieli
- Wysoka rotacja nauczycieli
- Komunikacja / różnice kulturowe
- Słabe przygotowanie nauczycieli języka angielskiego
- Brak znajomości języka angielskiego przez uczniów
MOCNE STRONY SYSTEMU MEF
- 15 lat doświadczenia w nauczaniu w przedszkolach
- Skuteczny system zatrudniania wraz z długą listą stałych nauczycieli
- Szybkie, efektywne i profesjonalne szkolenie
- Sprawiamy, że dzieci mówią po angielsku
- Metodyka zachodnia: Dzieci uczą się w sposób naturalny, tak jak w Ameryce Północnej. Rodzimi nauczyciele języka angielskiego mogą używać tylko języka angielskiego, a wychowawca jest proszony o nie tłumaczenie. Zapewnienie dzieciom pozytywnego, wygodnego i przyjemnego doświadczenia z drugim językiem prowadzi do głębokiego zainteresowania i chęci uczenia się więcej, gdy dzieci dorastają.
- Scena międzynarodowa: Nasze programy zostały opracowane, aby stworzyć ekscytującą atmosferę dla dzieci, a zarazem zostały opracowane i przetestowane przez doświadczonych nauczycieli. Prowadzimy praktyczne lekcje, które pomagają dzieciom zrozumieć obce myślenie i docenić różnice kulturowe. Oczekujemy, że dzieci będą używać języka angielskiego i dzięki temu programowi będą miały w przyszłości przewagę.
- Wszyscy nauczyciele MEF pochodzą z rodzimych krajów anglojęzycznych z rodzimą wymową.
- Wszyscy nauczyciele MEF posiadają tytuł licencjata lub wyższy, a także zaświadczenie o niekaralności i dobrym stanie zdrowia.
- Wszyscy nauczyciele MEF mogą uczyć bez tłumaczenia (tylko język angielski) w klasie i doprowadzić dzieci do pasjonującego zanurzenia się w świecie języka angielskiego.
- Wszyscy nauczyciele MEF przechodzą intensywne i obszerne szkolenie. MEF szkoli zawodowych nauczycieli od ponad 15 lat. Nauczyciele, zanim uzyskają certyfikat ESL Child Teaching, są intensywnie szkoleni w zakresie metodologii MEF, korzystania z programu/systemu MEF, różnic kulturowych i psychologii dziecka.
JĘZYK ANGIELSKI I KOMUNIKACJA
– Rozumienie przez ucznia mówionego języka angielskiego i zdolność do wyraźnego wyrażania uczuć i myśli.
– na przykład zdolność ucznia do:
- werbalnego wyrażania swoich uczuć
- słuchania, rozumienia i postępowania zgodnie z instrukcjami nauczyciela
- rozumienia dyskusji prowadzonej w klasie
- używania pełnych zdań
MATEMATYKA, ROZUMOWANIE I CZYTANIE
– Umiejętności matematyczne i wstępne czytanie ucznia oraz umiejętność rozwiązywania problemów.
– na przykład zdolność ucznia do:
- nazywania liter alfabetu i powiązanych dźwięków
- liczenia liczb, przesuwania/grupowania obiektów.
„Badania dotyczące uczenia się dzieci w pierwszych sześciu latach życia potwierdzają znaczenie wczesnych doświadczeń matematycznych dla trwałych pozytywnych wyników”
(Bowman, Donovan & Burns, 2001)
ŚWIADOMOŚĆ SIEBIE I ŚRODOWISKA
– Związek ucznia z jego środowiskiem, przyczyna i skutek oraz doświadczenie społeczności, przy jednoczesnym poszanowaniu zasad obowiązujących w klasie.
– na przykład zdolność ucznia do:
- zrozumienia i zapamiętania procedury bezpieczeństwa
- praktykowania prawidłowej higieny
- zrozumienia wagi przyrody, pomagania sobie nawzajem i pracy zespołowej.
ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY
– Zdolność ucznia do rozpoznawania uczuć, samoregulacji i budowania relacji.
– na przykład zdolność ucznia do:
- stawiania potrzeby przyjaciela na pierwszym miejscu
- zamian w małych grupach
- dzielenia się i dobrej zabawy z innymi
„Małe dzieci, które mają silny rozwój społeczny i emocjonalny, z większym prawdopodobieństwem osiągną dobre wyniki w nauce w przyszłej szkole”
(Cohen, 2005)
ROZWÓJ FIZYCZNY
Mała motoryka: zdolność ucznia do wykonywania małych ruchów, które wymagają koordynacji ręka-oko.
– na przykład zdolność ucznia do:
- porządkowania piłek, rozpoznawania kolorów i kształtów
- korzystania z narzędzi do rysowania i pisania
Duża motoryka: zdolność ucznia do wykonywania dużych ruchów obejmujących ręce, nogi i ciało.
– na przykład zdolność ucznia do:
- wspinania się, czołgania, skakania, balansowania
Test trwa około 20 minut na dziecko i jest dostępny dla uczniów uczących się co najmniej 10 godzin tygodniowo, testy odbywają co 3 miesiące.
LEKCJE 30 MINUTOWE (raz/dwa razy w tygodniu)
Na ogół lekcje trwają 30 minut w tygodniu (maksymalnie 30 uczniów w klasie). Dzieci uczą się angielskiego w naturalny sposób poprzez słuchanie, interakcję i zabawę z przyjaciółmi w grupie.
Nasi nauczyciele odwiedzą przedszkola. Nauczyciel odwiedza każde przedszkole/ma lekcje z dziećmi raz lub dwa razy w tygodniu. Czas trwania lekcji można dostosować, ale dla dzieci w wieku 4+ zazwyczaj zalecamy 30 min/lekcję oraz wprowadzenie do języka angielskiego z krótkimi 15-minutowymi zajęciami dla dzieci w wieku 3 lat i młodszych.
Mamy cotygodniowe tematy/słownictwo, konwersacje i zabawne, pełne energii lekcje. Dzieci mogą uczyć się w sposób naturalny w angielskim środowisku!55-MINUTOWE LEKCJE W MAŁYCH GRUPACH
Lekcja w małych grupach w przedszkolach
- 55-minutowe zajęcia z około 10 uczniami
- Zapewniają więcej uwagi i szybsze postępy w naucę języka angielskiego.
- Zajęcia odbywają się zazwyczaj po południu dla 4/5 i 5/6 latków.
Kluczowe aspekty lekcji w małych grupach
- Lekcja koncentruje się na rozmowie z zabawnymi grami
- Miesięczne słowa, wymowa, rozmowy
- Miesięczny biuletyn (online)
5 DNI W TYGODNIU
Trzy opcje:
Opcja 1 – Dla przedszkoli, które mają wystarczającą liczbę sal lekcyjnych i potrzebują nauczyciela pięć dni w tygodniu, aby móc zapewnić w tygodniu każdemu uczniowi jedną lub dwie 30-minutowe lekcje w stylu MEF. Nauczyciel uczy w szkole 5 dni w tygodniu. Każdy uczeń ma maksymalnie 2 lekcje na tydzień. Program nauczania i więcej informacji na temat 30-minutowych lekcji można znaleźć w programie jednego lub dwóch dni w tygodniu i przykładowym programie nauczania.
Opcja 2 – Zgodnie z programem przedszkola (więcej niż 1 godzina na każdą klasę). Szkoła ma własny program/system i chciałaby, aby nauczyciel był tam przez 5 dni w tygodniu (do 3 godzin dziennie rano LUB po południu). Dzięki tej opcji współpracujemy z przedszkolem i jego systemem, aby umożliwić bardziej efektywną, spersonalizowaną opcję dla przedszkola.
Opcja 3 – Pełny program nauczania MEF (do 3 godzin dziennie, 15 godzin tygodniowo z jednymi lub kilkoma zajęciami, przeważnie w godzinach porannych) w języku angielskim z zagranicznymi nauczycielami. Uczniowie bawią się i edukują dzięki piosenkom, grom i zajęciom, wychowaniu fizycznemu, a także projektom, sztuce, matematyce, zdrowiu, bezpieczeństwu i cennym umiejętnościom życiowym w środowisku wyłącznie angielskim.
W przypadku, gdy każda klasa uczy się przez mniej niż 3 godziny dziennie, materiał i nauczanie będą skalowane tak, aby pasowały do ram czasowych.
Nasza godzinne zajęcia obejmują między innymi 30-minutową lekcję, pracę z arkuszami ćwiczeniowymi/podręcznikiem M.E.F., bardziej indywidualne skierowanie uwagi i praktykę słownictwa/konwersacji oraz powtórzenia.
Należy pamiętać, że treści lekcji różnią się w zależności od wielkości klasy i wieku dzieci.
Zarys programu nauczania na 1 tydzień
Przykład jednodniowy (3 godziny z 1 klasą)
Należy pamiętać, że treści lekcji różnią się w zależności od wielkości klasy i wieku dzieci.
Zarys programu nauczania na 1 tydzień
Przykład jednodniowy (3 godziny z 1 klasą)
Kliknij, aby pobrać naszą broszurę (wersja angielska).
Za każdym razem, gdy przypada dzień nauki języka angielskiego, pytam moje dziecko, jak przebiegła lekcja. Za każdym razem słyszę 「Było fajnie! 」. Syn nawet w domu mówi po angielsku. Jest zadowolony ze swojego zabawnego i uprzejmego nauczyciela.
Syn zawsze powtarza mi, że „fajnie jest grać w karty z nauczycielem i przyjaciółmi w kręgu i śpiewać piosenki podczas zabaw”, dodatkowo myślę, że zawartość podręcznika jest dobrze dopasowana do poziomu dzieci.
Moje dziecko dobrze się bawi i czuje się bardziej komfortowo, odkąd bierze udział w lekcjach ze szkolnymi koleżankami. Mówi coraz więcej po angielsku i widzę, że stopniowo rozwija swój poziom znajomości języka.
Widziałam, jak moje dziecko świetnie się bawiło. Cena jest bardzo i zachęca do korzystania z usług.
Umieściłam moje dziecko w takiej klasie, ponieważ chcę, aby znało język angielski. Jestem dumna, że to zrobiłam, bo widzę, że dziecko uczy się rzeczy bliskich naszemu codziennemu życiu i zaczyna używać angielskich słów również w domu.
Córka lubi uczęszcząć na lekcje angielskiego, a kiedy wraca do domu, zaczyna zadawać nam pytania „co to znaczy?” do słów, których nauczyła się na zajęciach. Myślę, że jest to bardzo dobre dla dzieci, ponieważ mogą uczyć się angielskiego poprzez zabawę.
Instruktorzy MEF są odpowiednio przeszkoleni i mogą uczyć pełnego programu nauczania i w pełni korzystać z materiałów MEF.
Nauczyciele mogą również dostosować style, materiały, itp., aby spełnić potrzeby Twojej szkoły.
Postaramy się jak najlepiej spełnić wszelkie wymagania lub prośby Twojej placówki.
Kliknij ten link, aby aplikować, poznać szczegóły oferty pracy i porównać ceny MEF
DOWIEDZ SIĘ WIĘCEJ O MEF
Previous
Next
Potrzebujesz nauczyciela języka angielskiego MEF?
Previous
Next