Mefworld – All Rights Reserved | Privacy Policy
มี 3 ตัวเลือก
CANADA HEADQUARTERS
M.E.F. Canada Ltd. / CAVI Canada Inc.
MEF JAPAN
エム・イー・エフ株式会社
www.m-e-f.co.jp
〒662-0041 西宮市末広町
1-27ロゼノワール101
+81 0798-36-8380
MEF HK
M.E.F. International Ltd.
14/F,China Hong Kong Tower
8 Hennessy Road, Wanchai,
Hong Kong
+852 3008 8336
MEF JINAN OFFICE
山东省济南市
浆水泉路
+86 218 0365438
MEF HANGZHOU OFFICE
杭州市江干区
下沙十号大街
300-11号东方科技城
+86 218 0365438
MEF CHONGQING OFFICE
重庆市北碚区安礼路128号
大学科技园科技创业中心
4幢6-9
+86 218 0365438
MEF LINYI OFFICE
山东省临沂市兰山区
广州路与孝河路交汇处鲁商中
心505栋—104号
+86 218 0365438
MEF SHENYANG OFFICE
沈阳市沈河区
北站路140号2601
+86 218 0365438
MEF Vietnam
+84 284 458 2354
MEF South Korea
+82 030 813 1919
MEF Russia
+74 951 288 928
MEF Indonesia
+62 7803 3216 0194
MEF Brazil
+ 55 11 4210 4117
MEF Thailand
+66 2566 0356
MEF Saudi Arabia
+966 800 850 0869
MEF India
+91 117 127 9661
ซัมมิทเฮ้าส์ถูกก่อตั้งขึ้นที่ชูคุกาวะ ญี่ปุ่น (รวมกิจการกับ MEF ในปี 2008) โรงเรียนฝึกอบรม 2 สาขาซึ่งมีนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษถึง 300 คน
BEC ถูกก่อตั้งขึ้นที่เทือกเขาแคนาเดียน ร็อกกี้ (รวมกิจการกับ MEF ในปี 2008) สอนนักเรียนต่างชาติที่มาประเทศแคนาดาเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ การท่องเที่ยว เข้าค่ายเยาวชน และสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียน IELTS หรือพัฒนาภาษาอังกฤษก่อนที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยของประเทศแคนาดา ได้รับการรับรองโดย AILIA, อุตสาหกรรมภาษาประเทศแคนาดา, Bildungsurlaub (โปรแกรมระยะสั้นรับรองโดยรัฐบาลเยอรมัน), TESL รับรองโดยประเทศแคนาดา, และยื่นหมายเลขเข้าเมืองของประเทศแคนาดา
โปรแกรมในระดับอนุบาลของ MEF ถูกสร้างขึ้นโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญและมากด้วยประสบการณ์ ผู้ก่อตั้งเดิมคือ Paul Hillier (ประเทศแคนาดา), Kishen Saujani (ประเทศแคนาดา), และ Erik Archer (ประเทศสหรัฐอเมริกา).
エム・イー・エフ株式会社 (M.E.F. ญี่ปุ่น จำกัด) ถูกก่อตั้งขึ้นที่โอซาก้า ประเทศญี่ปุ่น เชี่ยวชาญด้านชั้นเรียนระดับอนุบาล แลจัดการโปรแกรมสอนภาษาอังกฤษของ MEF
เปิดสาขาที่นาโกย่า และโตเกียว
MEF แคนาดา จำกัด ได้ก่อตั้งขึ้นที่แคนาดา รวมกิจการกับ BEC-ร้อกกี้เม้าเท่น (ประเทศแคนาดา), ซัมมิทเฮ้าส์ (ประเทศญี่ปุ่น)
เปิดสาขามอนทรีออล (ประเทศแคนาดา) ได้การรับรองโดยอุตสาหกรรมภาษาประเทศแคนาดา ร่วมกับมหาวิทยาลัยบิช้อป (มอนทรีออล) และมหาวิทยาลัยบร้อค (โตรอนโต้), วิทยาลัยร้อกกี้ (บริติช โคลัมเบีย) และมหาวิทยาลัยอัลโกมา (ซูเซนท์มารี), เสนอแนวทางเรียนควบให้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัย
MEF นานาชาติ จำกัด ได้ก่อตั้งขึ้นที่ฮ่องกงเพื่อทำงานกับแบรนด์การศึกษาระดับชั้นอนุบาลทั่วโลก ระบบและโปรแกรมการสอนในกวางโจว และเริ่มโดยการว่าจ้างครูถึง 50 คน
ร่วมกับ: 福州麦尔孚文化传播有限公司, เปิดสำนักงาน MEF ฟูโจว
ร่วมกับ:
乐滋国际少儿英文艺术学校, เปิดสำนักงาน MEF ซานตง
杭州华夏教育科技有限公司, เปิดสำนักงาน MEF หางโจว
ร่วมกับ:
重庆英发美讯文化传播有限公司, เปิดสำนักงาน MEF ฉงชิ่ง
沈阳哥伦布教育咨询有限公司, เปิดสำนักงาน MEF เสิ่นหยาง
ขยายสาขาไปที่เมืองหลินอี๋และอี๋ปิน ประเทศจีน
MEF ยังคงวางแผนที่จะขยายสาขาเพิ่มทั่วโลก ทั้งประเทศเวียดนาม เกาหลีใต้ อินโดเนเซีย รัสเชีย บราซิล ไทย ซาอูดิอาราเบีย และอินเดีย
DEREK KEET
ผู้อำนวยการของ MEF นานาชาติ (ฮ่องกง)
ผู้บริหารและผู้ก่อตั้งของ MEF
“การศึกษาของ MEF นั้นคุณภาพสูงแต่ดั้งเดิม รางวัลที่ดีที่สุดสำหรับครูของเราคือการได้เห็นใบหน้าที่ยิ้มแย้ม มีความสุขของเด็ก ๆ และได้เห็นความสามารถทางด้านภาษาของพวกเค้าเพิ่มขึ้น คุณครูและบุคลากรรของเราได้อุทิศตนและทำอย่างเต็มที่ เราภูมิใจมากในอุตสาหกรรมของเรา!”
โปรแกรมของ MEF ถูกพัฒนาเป็นพิเศษเพื่อเด็กอนุบาล และได้รับทดสอบพร้อมกับยืนยันแล้วว่าได้ผลโดยเหล่าอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญและมากด้วยประสบการณ์ มัไปยังเป้าหมายที่ได้ประโยชน์ทั้งลูกค้า ผู้เรียน และผู้ให้บริการ โดยการนำวิธีการ หลักสูตรและปรัชญาการสอนแแบบตะวันตกสู่เอเชีย การส่งครูผู้เชี่ยวชาญของ MEF ไปโรงเรียนอนุบาล และดูแลระบบทั้งหมดของโรงเรียนอนุบาล โปรแกรมถูกดีไซน์เพื่อเด็ก ๆ ที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ และได้ดำเนินงานในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว 15 ปี
การเปลี่ยนแปลงและปัญหาตอนนี้ในด้านการเรียนภาษาอังกฤษในช่วงวัยเด็ก
จุดแข็งด้านระบบของ MEF
ภาษาอังกฤษและการสื่อสาร
– ความเข้าใจของนักเรียนในการพูดภาษาอังกฤษ และความสามารถในการสื่ออารมณ์และความคิดอย่างชัดเจน
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ
เลข เหตุผล และการอ่าน
– ทักษะทางด้านคณิตศาสตร์และการอ่านของนักเรียน และความสามารถในการแก้ปัญหาของพวกเขา
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:
“การวิจัยการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ในช่วงหกปีแรกของชีวิตได้ตรวจสอบความสำคัญของการเรียนรู้คณิตศาสตร์เร็วเพื่อผลลัพธ์ที่อยู่ได้นาน”
(Bowman, Donovan & Burns, 2001)
ความตระหนักในตนเอง และสภาพแวดล้อม
– ความเกี่ยวข้องของนักเรียนกับสภาพแวดล้อม เหตุและผล และประสบการณ์ชุมชนพร้อมปฏิบัติตามกฎของห้องเรียน
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:
สังคมและอารมณ์
– ความสามารถของนักเรียนในการแยกแยะความรู้สึก การควบคุมตัวเอง และสร้างความสัมพันธ์
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:
“เด็กเล็กที่พัฒนาอย่างแข็งแรงทั้งทางอารมณ์และสังคม มักมีผลการเรียนดีในการศึกษาในอนาคต ” (Cohen, ปี 2005).
พัฒนาการทางด้านกายภาพ
การเคลื่อนไหวอย่างละเอียด: ความสามารถของนักเรียนในการเคลื่อนไหวที่มือและตาต้องทำงานร่วมกัน
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:
การเคลื่อนไหวอย่างหยาบ: ความสามารถของนักเรียนในการขยับร่างกายที่เกี่ยวข้องกับแขน ขา และร่างกาย
– ยกตัวอย่างเช่น ความสามารถของนักเรียนในการ:
การทดสอบใช้เวลาประมาณ 20 นาทีต่อเด็กหนึ่งคน ซึ่งจะศึกษาเด็กได้อย่างน้อย 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ โดยทำการทดสอบทุก 3 เดือน
คาบเรียน 30 นาที (1-2 ครั้งต่อสัปดาห์)
คาบเรียนทั่วไปใช้เวลา 30 นาทีต่อสัปดาห์ (มากสุด 30 คนต่อห้องเรียน). เด็ก ๆ เรียนภาษาอังกฤษผ่านการฟัง การมีปฏิสัมพันธ์ และสนุกกับเพื่อนในกลุ่ม
คุณครูของเราจะเยี่ยมชมหลักสูตรอนุบาลในแต่ละที่ และมีคาบเรียนกับเด็ก ๆ 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์ ระยะเวลาของแต่ละคาบเรียนสามารถปรับเปลี่ยนได้แต่ปกติเราแนะนำที่ 30 นาทีต่อคาบ สำหรับเด็กอายุ 4 ปีขึ้นไป และชั่วโมงเรียนการแนะนำภาษาอังกฤษสั้น ๆ เป็นเวลา 15 นาที สำหรับเด็กอายุ 3 ปีหรือน้อยกว่า
เรามีหัวข้อและคำศัพท์ การพูดคุย และชั่วโมงเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานในทุกสัปดาห์ เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่มีแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้น!
คาบเรียนกลุ่มเล็ก 55 นาที
คาบเรียนกลุ่มเล็กในโรงเรียนอนุบาล
ประเด็นสำคัญของคาบเรียนกลุ่มเล็ก
5 วันต่อสัปดาห์
สามตัวเลือก:
ตัวเลือกที่ 1 — สำหรับโรงเรียนอนุบาลที่ห้องเรียนมากพอนั้นต้องการครู 5 วันต่อสัปดาห์ เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนได้เข้าร่วมคาบเรียนสไตล์ MEF 30 นาที 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์ โดยที่ครูจะสอนที่โรงเรียน 5 วันต่อสัปดาห์ นักเรียนแต่ละคนจะได้เรียนมากสุด 2 ครั้งต่อสัปดาห์ สำหรับหลักสูตรและข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคาบเรียน 30 นาที ให้ดูโปรแกรม 1-2 ต่อสัปดาห์พร้อมตัวอย่างหลักสูตร
ตัวเลือกที่ 2 — ตามหลักสูตรโรงเรียนอนุบาล (มากกว่า 1 ชั่วโมงในแต่ละชั่วโมงเรียน) โรงเรียนมีหลักสูตรและระบบเป็นของตัวเอง และอาจจะต้องการครู 5 วันต่อสัปดาห์ (มากถึง 3 ชั่วโมงทุกวันในช่วงเช้าหรือช่วงกลางวัน) ด้วยตัวเลือกนี้ เราทำงานกับโรงเรียนอนุบาลและระบบของส่วนนั้นเพื่อให้มีตัวเลือกที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับโรงเรียนอนุบาล
ตัวเลือกที่ 3 — หลักสูตรเต็มของ MEF (มากถึง 3 ชั่วโมงต่อวัน 15 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ด้วยชั่วโมงเรียน 1 ครั้งหรือมากกว่า โดยส่วนใหญ่เป็นตอนเช้า) ซึมซับภาษาอังกฤษไปกับครูชาวต่างชาติ นักเรียนจะได้รับทั้งความสนุกสนานและความตื่นเต้นไปกับเสียงเพลง เกมและกิจกรรม พลศึกษา ทำโครงการ ศิลปะ เลข สุขภาพ ความปลอดภัย และทักษะที่ดีต่อชีวิตในสภาพแวดล้อมที่มีแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้น
ในกรณีที่แต่ละชั่วโมงเรียนมีน้อยกว่า 3 ชั่วโมงในหนึ่งวัน สื่อและการสอนจะถูกปรับสัดส่วนให้เหมาะสมกับกรอบเวลา
อาจารย์ของเราถูกฝึก และมีหลักสูตรระดับชั้นอนุบาลเต็มรูปแบบและเครื่องมือการสอนภาษาอังกฤษระดับชั้นอนุบาลของ MEF
เริ่มแรก เราจะปรึกษากันเรื่องหมายกำหนดการและข้อกำหนดที่ดีที่สุดสำหรับโรงเรียนของคุณ
พวกเราจะช่วยอำนวยข้อกำหนดหรือคำขอที่โรงเรียนของคุณมีให้ดีที่สุด
คลิกลิงค์นี้เพื่อสมัครต่อ ส่งรายละเอียดงานและเปรียบเทียบราคา MEF